浙江温岭幼师颜艳华虐童事件在全国几乎家喻户晓，令福州不少家长焦虑的神经再一次紧绷。在福州晋安区一家幼儿园发现，为了了解孩子在幼儿园的一举一动，幼儿园的视频监控室里挤满了家长。
孩子在幼儿园里过得怎样？老师是否尽到教学的责任？记者采访中得知，不少家长采用打电话、在校园蹲点、甚至全天“监视”老师的一举一动等方式，这让不少幼师感觉“压力山大”。如何构建教师与家长的沟通平台，透明化、信息化的幼教方式呼之欲出。
现场：视频监控室家长一坐就是一天
陈秀芳是福州时代景城小福龙幼儿园的大班老师，从业有十年了。她说，十年前，家长给老师打电话的都不多，主要是接送孩子的时候和老师聊聊，或者开家长会、家访时进行面对面交流。
三年前，学校在教室安装视频监控，显示器设在学校入口监控室里，家长想看随时可以过去。“刚开始很不适应，总感觉背后有人盯着看”。不过因为当时老师和家长的关系还比较融洽，所以也没什么人整天盯着监控看。
“浙江温岭虐童事件出来后，学校的监控都快挤不下了。”陈秀芳说，这起事件让教师和家长之间原来融洽的关系结了一层冰，每天经常有十几位家长在监控室蹲点，“有位爸爸送完孩子后在监控室里一坐就是一天，我们老师感觉被人当贼一样盯着，”她说，虽然理解家长的苦衷，但是心里还是挺委屈，当了十年幼教突然感觉不知所措。
林女士的儿子毛毛两周岁多，刚上“娃娃班”。初次分开，大人孩子都有点不太适应。“毛毛吃了什么、玩了什么、有没有哭……人在办公室，心里却一直想着这些事。”林女士说。为此，林女士好几次在老师上课时打电话了解情况，后来自己都有点不好意思。班上老师建了一个QQ群，林女士和不少家长都加了。不过，QQ聊天都是老师下班之后，孩子在教室里具体怎么样，她也不清楚。她说自己有个奢望，“要是能和孩子一起上幼儿园就好了。”
体验：多所幼儿园试水“互动宝宝”“感觉真像在和孩子一起上幼儿园”
不过，两周前，福州时代景城小福龙、中辉小福龙等多所幼儿园的老师都收到了一份特殊的礼物：一台平板电脑。这不是用来玩切西瓜的，而是让老师和家长进行沟通的工具。孩子在幼儿园过得怎么样，老师也可以随时通过照片、录像发给家长分享。
“中午吃鸡蛋挂面，宝宝今天胃口很好。”郑梦婷老师是90后，今年9月刚入行，平时喜欢玩微博、微信等，用起“互动宝宝”来也很顺手。昨日中午，孩子在吃饭时，她拍摄了一段视频，点击发送后立即传输给了几位家长。过了一会儿，她的平板电脑上就收到了家长的回信：“谢谢老师。”
郑老师说，这款产品让她的工作方便不少。平板电脑中有所有孩子的名单，早上点名后，孩子到校的信息就会发送到家长手机中，吃饭、上厕所、健康情况也可以随时记录，家长实时接收。不过，她最喜欢的还是其中叫“精彩瞬间”的视频拍摄功能：“孩子表现很好的时候，我们会拍下来，让家长第一时间看到，家长们高兴，我们也很有成就感。”
李女士是全职太太，她的儿子五岁。两周前在手机上下载了“互动宝宝”应用，最近每天都能接收到孩子的信息。“文字、照片、视频都是老师用平板电脑发给我的”，她打开一段视频，自己的儿子正在背诵古诗，一首念完，班上掌声一片。“感觉真像在和孩子一起上幼儿园”。
而当周末孩子在家时，她也会把他的表现拍下来发给老师，“教孩子是比较专业的，他的表现我在电话里也说不清，看一段录像老师就都知道了。”李女士说，这款应用上还有互动功能，可以就自己关心的话题找老师、园长沟通。
